Da redação
O professor associado Vu Duy Hai, chefe do Conselho de Admissões e Orientação Profissional da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, informou que 31 estudantes da Escola Secundária Especializada de Tuyen Quang foram admitidos em 21 cursos da universidade após o processo nacional de seleção suplementar. Ao todo, 78 alunos da escola se inscreveram para vagas na instituição, que recebeu 296 inscrições no total.
Segundo Vu Duy Hai, as áreas de Ciência da Computação (IT1) e Ciência de Dados e Inteligência Artificial (IT-E10) tiveram as notas de admissão mais altas, com 29,54 e 29,27 pontos. Três alunos foram aprovados em Engenharia Microeletrônica e Nanotecnologia, curso com critérios rigorosos. Do grupo admitido, 25 entraram pelo método de seleção de talentos, cinco pelo desempenho no Exame de Avaliação de Habilidades de Pensamento (TSA, na sigla em inglês) e apenas um pelas notas do exame de conclusão do ensino médio.
Dentre os 25 selecionados via programa de talentos, há alunos premiados em níveis nacional e provincial e dez que alcançaram notas de 5,5 a 6,5 no teste de proficiência em inglês IELTS. Conforme o Dr. Le Anh Duc, chefe do Departamento de Gestão de Treinamento da Universidade Nacional de Economia, 126 estudantes da mesma escola especial participaram do processo seletivo da instituição, sendo 20 aprovados, dois deles por admissão direta. Treze garantiram vaga na primeira opção de curso, incluindo áreas cuja nota de corte superou 27 pontos.
Segundo comunicado do Ministério da Educação e Formação, após a publicação da nova aplicação do exame de conclusão do ensino médio no centro de exames da Escola Secundária Especializada de Tuyen Quang, nenhuma das 326 candidaturas atingiu pontuação total acima de 27 nas três disciplinas e ninguém alcançou nota máxima individual. O desempenho geral nas combinações de disciplinas caiu de cinco a oito pontos na reavaliação, levando muitos estudantes a buscar métodos alternativos de admissão como ingresso direto, seleção combinada e avaliação de habilidades de pensamento.
