Da redação
Alunos da Escola Primária Hoang Van Thu, no Distrito de Hai Chau, participam de atividades de ciência e tecnologia promovidas em um clube de educação integrada STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Sob a orientação de professores, as crianças observam experimentos de cultivo de cristais brilhantes, discutem em grupo e apresentam suas descobertas.
De acordo com educadores, o método de ensino integrado permite aos estudantes do ensino fundamental acessar o conhecimento científico por meio da observação, experimentação e trabalho em equipe. Os alunos, divididos em pequenos grupos, acompanham as mudanças nas soluções químicas e compartilham suas aprendizagens. Participante do 4º ano, Tran Duy Khai Nam relatou que “aprendi muitas coisas úteis para contar aos meus pais. Essas atividades ajudaram a tornar meu verão menos entediante”.
A Sra. Nguyen Phuong Anh inscreveu seus filhos nas aulas de STEM oferecidas durante as férias, destacando o interesse das crianças por experiências práticas. Segundo a mãe, em casa, o acesso a equipamentos e espaço é limitado. Ela afirmou que buscou na escola “um ambiente estruturado e mais oportunidades de explorar a ciência visualmente”.
De acordo com Phuong Anh, ainda são escassas, em Da Nang, iniciativas de STEM ou Robótica voltadas para alunos do ensino fundamental. Ela manifestou o desejo de que essas atividades se tornem permanentes nas escolas, em vez de restritas ao período de férias.
