Da redação
O Centro Educacional 6 do Gama, no Distrito Federal, reúne esforços de funcionários, professores e gestores em uma rotina marcada por dedicação e escassez de recursos. Segundo Elirosy de Matos, vice-diretora da instituição, a escola “só funciona porque está todo mundo aqui dentro, não só o professor”. Os profissionais celebram o Dia Nacional dos Profissionais da Educação em meio a desafios como falta de valorização e apoio institucional.
Elirosy destaca que a estrutura pedagógica depende do trabalho conjunto, especialmente do pessoal de limpeza e vigilância. Para ela, sem essa colaboração, o ambiente de aprendizado seria inviável. O papel das merendeiras também é ressaltado como essencial ao fornecer alimentação e acolhimento às crianças, muitas vezes com vulnerabilidade social.
A professora Thaís Nery relata os desafios diários da alfabetização, especialmente com alunos que têm Transtorno do Espectro Autista. Segundo Thaís, a adequação das atividades requer “um olhar constante para identificar as necessidades de cada estudante”. Ela aponta a falta de recursos e o baixo salário como agravantes, que obrigam os educadores a custearem materiais didáticos, além de lidarem com esgotamento mental devido à sobrecarga.
De acordo com as educadoras, a precariedade reflete-se em aumento dos afastamentos médicos registrados pela Secretaria de Educação do Distrito Federal. O apoio de voluntários e monitores é tido como fundamental para promover inclusão. As profissionais concordam que melhorias estruturais e valorização profissional são indispensáveis para garantir o funcionamento pleno da escola, considerada por Elirosy “um organismo vivo que só sobrevive pela integração”.
