Da redação
A Avaliação da Fluência Leitora 2025 apontou avanços significativos no desempenho dos alunos da rede pública de Goiás. Segundo dados divulgados nesta quinta-feira (15/01) pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), 39,1% dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental já apresentam fluência leitora, resultado mais de 14 pontos percentuais acima do registrado em 2024.
O levantamento abrangeu alunos do 2º e do 6º ano das redes públicas estadual e municipais, sendo considerado reflexo direto dos investimentos do programa AlfaMais Goiás. Trata-se de uma política pública do Governo de Goiás, desenvolvida em colaboração com os 246 municípios do estado.
Desde 2021, o programa AlfaMais Goiás vem promovendo uma melhora contínua nos índices de leitura. Naquele ano, apenas 9% dos alunos tinham fluência leitora. O índice subiu para 14% em 2022, saltou para 26% em 2023 e agora chega a 39,1%, conforme os dados divulgados pelo CAEd.
Entre os estudantes do 6º ano, grupo que sofreu impacto da pandemia, 86,1% já atingiram fluência leitora, enquanto apenas 8,5% permanecem classificados como leitores iniciantes.
A secretária estadual de Educação, Fátima Gavioli, comemorou os resultados e o papel do AlfaMais Goiás. “Sempre que recebemos os resultados, vemos que Goiás segue crescendo e melhorando seus indicadores educacionais e isso é uma alegria”, declarou. Fátima Rossi, superintendente de Educação Infantil e Ensino Fundamental da Seduc/GO, também destacou: “Esses resultados nos mostram que estamos no caminho certo.”
