Da redação
O Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh definiu como uma das principais tarefas para o ano letivo de 2026-2027 promover a governança orientada por dados, a transformação digital e a aplicação da inteligência artificial no ensino, segundo autoridades locais. A educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) seguirá sendo implementada em diversos níveis e escolas, por diferentes meios.
Na Escola Primária Nguyen Binh Khiem, atividades de STEM e inteligência artificial são integradas para familiarizar os alunos com ferramentas digitais desde cedo. A diretora Do Ngoc Chi destacou que os estudantes são estimulados a criar produtos e a escolher ferramentas, deixando de ser apenas receptores das instruções dos professores. Já a Escola Secundária Tran Quoc Toan investe em equipamentos e em espaços de aprendizagem flexíveis, promovendo a alfabetização digital de professores para otimizar o uso dos recursos.
A implementação do ensino STEM varia entre as instituições. A Escola Secundária Tran Van On utiliza o método para estimular resolução de problemas e colaboração entre alunos. Na Escola Secundária Thu Duc, são oferecidas duas aulas semanais de STEM, integrando o conteúdo a diferentes disciplinas e aprofundando o ensino para estudantes interessados em pesquisa. A Escola Secundária Especializada Le Hong Phong promove formação docente em IA para garantir autonomia na aplicação do conteúdo.
Conforme o Ministério da Educação e Formação, uma minuta de circular pretende padronizar a educação STEM em todo o país, especificando requisitos para o desenvolvimento de competências dos alunos. O texto prevê que o financiamento virá do orçamento estatal ou de fontes legítimas das escolas, vedando a exigência de contribuições dos pais. Entretanto, diretores relatam disparidades de acesso a recursos e destacam a necessidade de critérios claros para garantir a equidade entre escolas.
