Da redação
Alunos de escolas do Distrito Federal participam, entre abril e maio, da segunda edição do projeto Ogbon Mimo — Sabedoria Sagrada, em Planaltina-DF. A iniciativa busca promover vivências educativas em uma comunidade de matriz africana, fortalecendo o entendimento sobre identidade e patrimônio cultural.
O projeto possibilita que estudantes saiam do ambiente tradicional das salas de aula para vivenciar, diretamente, práticas culturais ligadas à ancestralidade africana. Durante as visitas, os alunos são incentivados a refletir sobre a conexão entre passado e presente e a compreender a formação da própria identidade.
Segundo Danilo Estella, professor do Centro Educacional Stella dos Cherubins Guimarães Trois, a principal contribuição do projeto está no contato dos alunos com a tradição oral. Ele destaca que esse aprendizado vai além dos livros ao proporcionar uma nova perspectiva sobre a história contada pelos próprios integrantes da comunidade.
“É muito rico a gente ensinar através desse projeto. Principalmente na perspectiva em que o próprio povo conta a sua história, que foi mudada, ressignificada e reescrita durante a historiografia geral”, afirmou o professor, ressaltando a importância de valorizar diferentes narrativas históricas.
O Ogbon Mimo — Sabedoria Sagrada resulta de uma parceria entre a Fundação Cultural Palmares e o Ministério da Cultura. As visitas oferecidas aos estudantes são gratuitas e buscam ampliar o acesso à cultura afro-brasileira, colaborando para o respeito e reconhecimento das raízes históricas do país.
Esta edição do projeto reforça a política de incentivo à valorização da diversidade cultural no ambiente escolar, conforme práticas recomendadas por órgãos de cultura e educação. A proposta inclui atividades como rodas de conversa, apresentações culturais e interação direta com integrantes da comunidade anfitriã.
