Início Distrito Federal SEEDF lança caderno para integrar competências digitais à educação básica do DF

SEEDF lança caderno para integrar competências digitais à educação básica do DF


Da redação

A Secretaria de Educação do Distrito Federal lançou, nesta semana, o documento “Competências Digitais no Currículo em Movimento”, composto por cinco volumes. O material busca consolidar a educação digital em todas as etapas do ensino da rede pública do Distrito Federal, alinhando-se às diretrizes nacionais para promover cidadania digital.

Segundo a secretaria, a elaboração do material foi resultado de um trabalho coletivo, que revisitou os objetivos de aprendizagem já adotados nas escolas para fortalecer o protagonismo de professores e estudantes diante das demandas tecnológicas atuais. Os cadernos oferecem instrumentos práticos para o planejamento pedagógico, incluindo atividades que permitem o uso com ou sem conexão à internet.

O documento integra as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular para Computação e da Política Nacional de Educação Digital. Dessa forma, estabelece referências para o desenvolvimento de habilidades digitais consideradas essenciais para o século XXI, promovendo a integração transversal da tecnologia em toda a educação básica da rede pública local.

A organização do conteúdo ocorre em três eixos definidos pela Base Nacional Comum Curricular: pensamento computacional, mundo digital e cultura digital. A Secretaria de Educação detalha que os volumes foram estruturados levando em conta as características de cada segmento de público da rede, para abranger as diferentes necessidades dos estudantes.

O órgão ressalta ainda que esse movimento reforça o compromisso institucional com uma educação inovadora, democrática e focada nas demandas de uma sociedade cada vez mais conectada. “A iniciativa busca garantir que professores e estudantes estejam preparados para exercer plenamente sua cidadania no ambiente digital”, informou a secretaria.

O material apresenta quadros-síntese e ferramentas de apoio ao educador, destinadas a facilitar a aplicação das propostas em sala de aula. As atividades sugeridas podem ser implementadas independentemente do acesso à internet, de modo a atender as realidades distintas nas unidades escolares do Distrito Federal.