Da redação
O Distrito Federal elevou o percentual de crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental de 59%, em 2024, para 65% em 2025, ultrapassando as metas locais e nacionais. O crescimento é resultado da implementação do Programa de Alfabetização e Letramento (Alfaletrando), transformado em política pública distrital em 2024.
O Alfaletrando foi criado para fortalecer a alfabetização nos anos iniciais da rede pública e atua em cinco eixos: governança, formação de profissionais, infraestrutura e insumos pedagógicos, avaliação das aprendizagens e compartilhamento de práticas exitosas. Segundo a Secretaria de Educação do DF, em 2024 o programa alcançou mais de 56 mil estudantes.
A iniciativa foi ampliada para todos os anos iniciais do ensino fundamental em 2025 e, em 2026, chegou a 141.670 estudantes matriculados. O programa já está presente em 385 escolas e, de 2024 a 2026, o investimento anunciado ultrapassa R$ 40,3 milhões. O foco principal é a Rede Distrital de Alfabetização e Letramento (Redalfa).
Entre os profissionais, cerca de 2,8 mil professores participaram das ações em 2024, número que subiu para 3,4 mil em 2025 e ficou em aproximadamente 2,6 mil em 2026. De acordo com a Secretaria de Educação, o Alfaletrando também atua na recomposição das aprendizagens afetadas pela pandemia, especialmente do 3º ao 5º ano fundamental.
Na Escola Classe 02 do Riacho Fundo II, participante do programa, o percentual de estudantes alfabetizados subiu de 30,6% para 43,4% em dois meses. O grupo de alunos classificados como pré-silábicos diminuiu de 13,7% para 6,7%. A escola atende 622 estudantes e mantém estratégias como leitura semanal e trabalhos pedagógicos coletivos.
A professora Raiza Morais relata a adoção de atividades lúdicas para ampliar o interesse dos alunos por alfabetização e letramento. Segundo famílias de crianças atendidas pela rede pública, há evolução notável na aprendizagem, que se reflete no cotidiano escolar, com relatos de melhor adaptação, convivência e contato frequente com livros.
