Da redação
A implementação da Lei nº 15.100/2025, que regulamenta o uso de aparelhos eletrônicos portáteis nas escolas públicas do Distrito Federal, apresenta resultados como maior atenção durante as aulas, participação dos estudantes e ambiente escolar mais favorável ao ensino, segundo pesquisa da Secretaria de Educação do Distrito Federal.
O estudo foi realizado com 4.033 integrantes da comunidade escolar. A avaliação aponta avanços na aprendizagem, comportamento dos estudantes, engajamento em sala de aula e convivência entre os alunos após a vigência das novas regras para eletrônicos. Esses fatores foram destacados por diversos participantes do levantamento.
De acordo com a pesquisa, entre os profissionais da educação, 78,3% classificaram de forma positiva o maior envolvimento nas atividades escolares, além de relatar melhoria na socialização e fortalecimento da convivência nas unidades de ensino do Distrito Federal. O levantamento considera a perspectiva desses profissionais como um dos destaques dos resultados obtidos.
A pesquisa foi conduzida pela Secretaria de Educação do Distrito Federal entre os dias 25 de março e 10 de abril de 2026. Foram ouvidos estudantes, professores e outros membros da comunidade escolar para aferir o impacto da Lei nº 15.100/2025 no cotidiano das instituições de educação básica da rede pública.
