Da redação
Estudantes de escolas públicas e particulares retornaram para o segundo semestre do ano letivo de 2026, após o recesso escolar, conforme informações de diretores, pais e alunos. Em Taguatinga, a Escola Classe 29, que atende estudantes de seis a onze anos, investe em projetos voltados ao desenvolvimento das habilidades socioemocionais, segundo o diretor Erisevelton Lima.
A coordenadora regional de ensino de Taguatinga, Daniela Sousa dos Santos Freitas, informou que, neste semestre, ocorrem as culminâncias dos projetos iniciados anteriormente, como a “plenarinha” e os jogos escolares, atividades promovidas pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Ela aponta que o segundo semestre é marcado pela continuidade das atividades e pelo reencontro da comunidade escolar, destacando a importância do protagonismo das crianças nesses processos coletivos.
A secretária de Educação do Distrito Federal, Iêdes Braga, destacou, durante evento de retorno das aulas, que o início do segundo semestre é essencial para o acolhimento e a preparação dos alunos para o futuro, incentivando o aproveitamento das oportunidades escolares. Em escolas da rede privada, como o Colégio Sigma, a diretora Thaynara Paiva ressaltou que este período serve para consolidar aprendizados, recuperar eventuais lacunas e aprofundar projetos educativos, com destaque para eventos como o Sigma Mundi.
A psicóloga Regina Vera orienta que a transição do recesso para a rotina escolar seja gradual, para evitar ansiedade e desgaste entre os estudantes. Ela recomenda reorganizar horários antes do retorno às aulas e observar possíveis sinais de sofrimento emocional, buscando apoio profissional se necessário. O semestre, segundo Regina, deve ser visto como uma oportunidade de recomeço, sem pressão excessiva sobre resultados passados.
